Εκπαιδευτική ρομποτική Ε τάξη_Εργαστήρια δεξιοτήτων
Οι μαθητές μαθαίνουν όταν αυτό που κάνουν έχει νόημα για αυτούς (S. Papert).
Τι έχει νόημα για αυτούς;
Ό,τι μπορεί να έχει εφαρμογή στο κοντινό και κατανοητό περιβάλλον τους. Στον σχολικό χώρο; Και βέβαια!
Άρα αρχίσαμε από το άμεσο, κοντινό και κατανοητό, για να γενικεύσουμε και να κάνουμε επέκταση στο ευρύτερο περιβάλλον μας και να αγγίξουμε θέματα παγκόσμια, όπως:
- Κατανάλωση ενέργειας
- Πράσινη ενέργεια
- Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας
- Βιοκλιματικό κτίριο
Και να μιλήσουμε και να εφαρμόσουμε συνεργασία και επικοινωνία τόσο διά ζώσης όσο και εξ αποστάσεως.
Για ένα κοινό σκοπό: Τη μετατροπή του σχολείου μας σε βιοκλιματικό. Πώς;
Με microbit.
1. Πότισμα του αιθρίου μας με όσο νερό χρειάζεται, ώστε να περιοριστεί η κατανάλωση νερού.
Ας ακούσουμε τι έχουν να πουν για την 1η δράση.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Κατερίνα Γκόλτσιου